《视频图像侦查》 国家级一流本科课程中期建设情况汇报材料
发布时间:2022-05-02 作者:侦查系 点击量:
《视频图像侦查》于2019年获评首批国家级一流本科课程,从2020年到2024年共5年的建设期。近两年来,课程组围绕国家级一流本科课程建设要求,拓展课程教学内容,整合课程教学资源,创新技能培养模式,探索课程资源共享路径。特别是从去年开始,将本课程建设与学院创建全国重点公安院校的中心工作紧密结合,以点带面,进行了许多有益的尝试。
一、建设依据
根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,教育部对认定的国家级一流课程实施动态管理,对课程实际应用、教学效果和共享等进行跟踪监测。认定为国家级一流课程的课程须继续建设五年,其建设和改革成果在指定的网站上集中展示和分享,且定期更新资源和数据。对于未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程,将予以撤销。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九届历次会议精神,落实立德树人根本任务,深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素。通过一流本科课程建设,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,全面服务公安专业人才培养。
三、建设原则
充分发挥课程优势,全面服务学院创重工作;拓展智慧图侦内容,深度融入智慧化侦查课程体系;创新课程建设机制,探索智慧侦查建设新路径;主动作为,共享优质课程资源,成为公安院校中智慧侦查特色人才培养的举旗人。
三、前期建设的具体工作
(一)拓展以智慧图侦为重点的课程教学内容
目前传统的视频侦查发展已经进入瓶颈期,智慧图侦是未来的发展方向。所以在课程教学内容建设方面,我们积极向前端的智能感知,后端的基于大数据分析的事前预警、事中拦截、事后追踪等智慧侦查应用方向拓展。通过前期建设,目前在人像比对的教学开发、资源建设等方面已经取得突破,在全国公安院校中具有一定的先发优势,具备推广应用的潜力。
(二)打造特色鲜明的教学团队
以尹伟中为带头人的智慧侦查团队一直是本课程组的特色和优势。近两年来,尹伟中老师一直在以老带新,传承团队优势。目前,课程组正在根据视频图像侦查课程实战化教学需要,打造专门的课程实战实训教官。特别是智慧侦查课程体系完善以后,围绕智慧侦查一体化平台的使用,该实战实训教官将会承接智慧侦查的专门实战实训任务。
(三)借力创重东风整合课程教学资源
借助学院创重东凤,课程组主动弥补课程建设短板,深入开展跨系部交流合作。例如加强与信技系的沟通,引入大数据建模等专业教学资源,深植智慧图侦的基础。加强与公安研究院的合作交流,挖掘其丰富的智慧图侦实训资源。目前已经将公安研究院的多维信息平台纳入智慧侦查一体化平台建设,并正在与公安研究院和学院网络中心共同筹备智慧图侦技能大赛。
(四)探索实战化的专项技能人才培养模式
实战化教学一直是本课程的特色和优势。我们将课程专业教学与双创工作有机结合,组建了视频侦查兴趣小组等。特别是按照许省长的指示,学院成立了视频侦查服务实战小分队,为实战化专业技能培养提供了新载体。实战分队学生在校期间参与我们的人像比对服务实战工作,并在毕业后带着该系统的权限和合作资源参加工作,实现在校学习与毕业工作的无缝对接。我们前期曾经与公安厅刑侦总队协商过服务实战分队的合作培养事宜,但因为疫情而暂停。
(五)加强跨省的院局合作交流
本课程在前期建设中,与省内公安机关建立了良好的院局合作关系。在近两年的建设中,主动走出湖南,探索了跨省的院局合作关系。课程组与广东省的惠州市公安局和福建省的龙岩市公安局建立了良好的院局合作关系,并有具体的合作项目落地。这在地方公安院校中有一定的特色和优势。
(六)课程资源共享推广应用
课程教学资源的推广应用,既是一流本科课程建设的要求,也是我院创品牌,扩大影响的良好载体。本次江西警察学院选修我院的视频图像侦查课程,就是最好的证明。近两年,课程组打造的实战化教师队伍直接服务实战效果明显,周峰老师被聘为龙岩市公安局情报研判专家。我院与实战部门和企业联合开发的人像比对系统和断卡精灵系统已经在全国公安实战部门得到广泛应用,具有一定的社会影响。
四、后期建设规划及需要解决的问题
(一)做大做强教学团队
课程后续建设将继续围绕“科研、教学、实战”三轮驱动,将教学团队做大做强。但目前最突出的问题是课程师资力量严重缺员,青黄不接。希望学校能够加以解决。
(二)规范和优化院局合作机制
1.规范跨省院局合作模式。因种种原因,目前学院与跨省合作公安机关一直没有签署院局合作协议。这既无法作为亮点进行对外宣传,也已经影响到后续合作项目的深入开展。因为涉及跨省合作,建议学院明确是签署院局合作协议还是签署系局合作协议。
2.优化视频侦查服务实战分队的运作模式。我们计划借助本次智慧图侦比赛,以参加决赛的学生为主体,在全校范围内打造更有战斗力的服务实战小分队,长期运作,为后续的智慧侦查比赛和服务实战储备力量。后续将继续与省厅刑侦总队沟通,探索新的合作模式,例如利用视频参与疫情流调等服务。但由于此事涉及到跨系部学生管理、成绩认定、操作权限等诸多问题,建议教务处牵头进行专题研究,完善方案。
(三)创新课程资源共享新模式
因为课程涉密等原因,前期我们的课程资源推广基本上处于等人上门的模式。特别是根据课程建设要求,要将课程建设和改革成果在指定的网站上集中展示和分享,而此项工作我们尚未开展。为此,我们计划在公安内网的湖南警察学院网站,建立视频侦查课程资源共享平台,挂载课程教学资源、人像比对系统、断卡精灵等系统,在全国公安院校中进行服务教学类的应用推广。但由于此事涉及多部门,需要相应的技术和硬件支撑,建议教务处召集相关部门进行专题调研,探讨在公安内网建设课程资源分享平台的可行性和具体方案。
总之,《视频图像侦查》课程建设既要对标对表国家级一流本科课程建设要求,更要立足服务学院创重需求,课程组将主动担当,将其打造为学院凝练智慧侦查特色的试验田和优势项目。