为深化实战化教学改革，提升实践育人实效，打造高素质师资队伍，提高公安专门人才培养质量，促进侦查系学科、专业建设，根据《湖南警察学院实战教官管理办法》，结合侦查系实际，特制定本规定。

一、实战教官条件和聘任程序

实战教官分驻校教官和聘用教官两类，其中，驻校教官以驻校的形式参加侦查系的日常教学活动，聘用教官根据自身工作实际和侦查系具体工作安排参加教学活动。

实战教官的条件为:

（一）政治立场坚定，热爱公安事业，具有强烈的事业心和责任感。

（二）遵纪守法，作风正派，工作业绩突出。

（三）公安工作经历一般不得少于5年，专业知识、专业技能扎实，工作经验丰富，熟悉相关法律法规，业务水平和实战能力为工作单位和公安系统公认。

（四）有良好的文字和口头表达能力，能熟练进行课程教案、课件的编写与制作，能灵活运用案例、情景模拟、启发、互动等多种形式开展教学训练。曾入选省公安厅“湖南公安专家库”或承担过公安民警教育训练专题教学且教学效果好者优先。

（五）身体健康，能坚持正常的教学训练工作。

（六）驻校教官应取得硕士以上学位或副高以上专业职称。取得博士学位者优先聘用。

聘任的程序：各教学系部与拟聘用教官初步约定，确定驻校教官、聘用教官人选名单；实战教官填报《实战教官聘用审批表》，经系部、教务处、人事处和学院审批后，由人事处与拟聘用教官正式签订聘任合同。

二、实战教官的工作职责

实战教官要遵守教师职业道德，努力成为德育辅导者、业务传授者、实践带领者。其主要职责有：

（一）参与所在教学团队或教研室的教研活动。实战教官按照专业和特长，分配至相应教学团队和教研室，接受教研室或教学团队负责人领导，开展教学、科研、课程与项目开发等工作。

（二）开发实践课程项目。实战教官来要充分发挥自己的业务专长和工作经验，积极开发实践课程项目，服务于实战化教学需要。

（三）承担一定的教学任务。每学期，驻校教官每学期完成不少于16课时的课堂教学任务，聘用教官完成1次以上学术讲座。实战教官开展教学活动或讲座必须体现课程思政，确保意识形态安全。

（四）开展实训指导。结合公安工作实际，设计课程实训项目，提出符合基层公安工作需求的教学和训练的内容及操作规范和要求，参与制订相应的实训教学方案，收集实训项目所需的案例及相关材料，编写实训辅导教材，使实训项目更贴近实际，更具有可操作性和规范性。

（五）参加其他教学活动。实战教官可以参加系部组织的教研、听课、出卷、监考、评卷、指导毕业论文、双创项目等教学活动。系部不能安排实战教官担任毕业实习带队老师、学业导师。

三、实战教官的权利

实战教官在聘用期间，享有以下权利：

（一）参加侦查系组织的各种学术交流、培训、考察活动。

（二）工作期间根据规定使用教学训练设备设施、享受各种生活条件。

（三）对侦查系的教学、科研、学生管理等提出建议和意见。

（四）学院规定的应当享受的其他权利。

四、实战教官的日常管理

（一）建立实战教官工作档案。实战教官开展教研活动，应填写《教官日常管理登记表》。

（二）建立实战教官联系制度。实战教官由相应教研室负责日常沟通和业务交流，相关材料报系办公室归档备查。

（三）建立实战教官教学审查制度。系教学督导委员会对实战教官的课件、教案等教学资料进行审查，对其政治性、学术性把关，同时对实战教官教学工作进行的辅导，提高实战教官的教学能力和水平。

（四）建立实战教官保障机制。系部根据学院规定，协调做好实战教官在校期间的教学、工作和生活的服务保障工作。

五、实战教官的考核

实战教官接受由政治部、评估处、教务处、系部组成考核组进行考核。考核采取日常检查与期末考核相结合。日常检查采取教学督导、学生测评、系部考核等形式，对实战教官的教学态度、教学效果等进行检查；期末考核由考核组结合日常检查，对工作表现、能力、业绩作出评价，确定考核等级，并将考核结果通报到实战教官所在单位。考核为优秀的，建议所在单位在晋职晋级、评优评先时优先考虑。

六、实战教官的待遇

实战教官按照学院规定享受相应待遇。

七、本规定由侦查系负责解释。

    八、本办法自公布之日起实施。